mgr Aleksandra Reluga

Jestem absolwentką studiów magisterskich na kierunku Psychologia, o specjalności Neurokognitywistyka, na Uniwersytecie Humanistycznospołecznym SWPS w Warszawie. Ukończyłam również studia podyplomowe w Instytucie Studiów Podyplomowych na następujących kierunkach:
• przygotowanie pedagogiczne;
• edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika);
• edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
Obecnie jestem w trakcie realizacji studiów podyplomowych z zakresu seksuologii klinicznej na Warszawskim Uniwersytecie Medycznym. Stale rozwijam swoją wiedzę oraz umiejętności, podnosząc kwalifikacje zawodowe.
Doświadczenie zawodowe nabywałam pracując w poradni psychologiczno-pedagogicznej, gabinetach prywatnych oraz wyspecjalizowanych przedszkolach. Uczestniczyłam również w licznych praktykach.
Mój zawód to moja pasja – od zawsze chciałam nieść pomoc innym ludziom. Jestem osobą ciepłą, empatyczną oraz otwartą. Istotne jest dla mnie budowanie relacji z pacjentem opartej na zaufaniu i wzajemnym szacunku. Staram się stwarzać atmosferę, która zapewni poczucie bezpieczeństwa i komfortu każdej osobie, niezależnie od zgłaszanego problemu. Jestem otwarta do rozmowy na każdy temat – głęboko wierzę, że dobrą komunikacją jesteśmy w stanie rozwiązać wiele problemów. Każdy z nas jest inny, inaczej odbiera rzeczywistość i boryka się z różnymi trudnościami. Dlatego w pracy korzystam z najnowszych metod, sprawdzonych w praktyce i dobranych w sposób indywidualny do potrzeb danej osoby. Pragnę nieść pomoc i wspólnie z pacjentem odkrywać niewątpliwy potencjał, który każdy z nas w sobie nosi. Wszyscy bowiem zasługujemy na szczęście i dobrą jakość życia.
Pracuję z dziećmi, dorosłymi, rodzinami oraz parami. Pierwsze kilka spotkań z pacjentem poświęcam na zebranie dokładnego wywiadu. Wspólnie określamy cel dalszej współpracy i opracowujemy plan terapii.


Obszary niesionej pomocy:
• Trudności w codziennych sytuacjach życiowych;
• problemy z
o samoakceptacją,
o stresem,
o motywacją,
o niskim poczuciem własnej wartości,
o stawianiem granic,
o nawiązywaniem i utrzymywaniem satysfakcjonujących relacji;
• problemy rodzicielskie/wychowawcze;
• wstępna diagnoza dzieci;
• kryzys w związku;
• zaburzenia w relacjach międzyludzkich;
• problemy komunikacyjne z dziećmi, partnerami, współpracownikami;
• kryzys emocjonalny;
• kryzys życiowy;
• zaburzenia nastroju;
• psychoedukacja z zakresu seksualności;
• zaburzenia seksualne.