Aleksandra Złota

Nazywam się Aleksandra Złota. Jestem terapeutką dzieci i młodzieży, młodych dorosłych oraz rodzin.

O moich kwalifikacjach
Obecnie doskonalę swój warsztat terapeutyczny w 4letniej Szkole Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej Centrum CBT-EDU (Warszawa) atestowanej przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB). Ukończyłam kurs Terapii Poznawczo-Behawioralnej Dzieci i Młodzieży (Centrum CBT-EDU, Warszawa, 2023 r.), studium Dialogu Motywującego (Polskie Towarzystwo Dialogu Motywującego, 2020 r.), Szkołę Animatorów Profilaktyki (Towarzystwo Profilaktyki Środowiskowej „Mrowisko”, 2020 r.). Jestem absolwentką studiów podyplomowych Wczesne wspomaganie oraz edukacja i terapia dzieci i młodzieży z zaburzeniami rozwoju na wydziale psychologii Uniwersytetu Gdańskiego (2017 r.) oraz Doradztwa zawodowego z elementami coachingu na Uniwersytecie WSB Merito (2015 r.). Ukończyłam 3-stopniowe szkolenie z terapii behawioralnej (Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym, 2012 r.), kurs doskonalący Metoda Ruchu Rozwijającego wg Weroniki Sherborne (Polskie Towarzystwo Dysleksji, 2013 r.), liczne szkolenia dotyczące cyberprzemocy, metod nauczania, Porozumienia bez Przemocy oraz zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży (m.in. "Kreatywne interwencje poznawczo-behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży", "Terapia mutyzmu selektywnego w podejściu poznawczo-behawioralnym", "Samouszkodzenia - jak pracować z młodym człowiekiem i jego otoczeniem?", "Interwencje poznawczo-behawioralne w pracy z dzieckiem/nastolatkiem z ADHD" ). Jestem certyfikowanym trenerem rekomendowanego Programu Wspierania Rodzin, trenerem biznesu z międzynarodową certyfikacją Certified Professional International Trainer® American Certification Institute (CIPT® ACI), trenerką umiejętności społecznych oraz instruktorką Animal Kids Yoga. Jestem również pedagogiem i socjologiem (Uniwersytet Gdański).

O moim doświadczeniu
Zaczynałam jako terapeuta dzieci w spektrum autyzmu i z dziecięcym porażeniem mózgowym. Doświadczenie zawodowe zdobywałam w Miejskim Ośrodku Pomocy Rodzinie (jako asystent rodziny), w szkole publicznej i alternatywnej (jako pedagog/ terapeuta), w poradni psychologiczno-pedagogicznej (jako dyrektor), w placówce doskonalenia nauczycieli (jako ekspert/trener/wykładowca), w organizacjach pozarządowych (jako pedagog/trener/terapeuta/koordynator projektów), w prywatnym gabinecie (jako terapeuta). Od 2014 roku jestem związana z jednym z czołowych wydawnictw edukacyjnych w Polsce, gdzie występuję w roli eksperta w tematach związanych z szeroko pojętym zdrowiem psychicznym, profilaktyką i rozwojem, jak również szkolę rady pedagogiczne. Od 2017 roku jestem aktywnym członkiem Stowarzyszenia Praktyków Profilaktyki Społecznej, w którym realizuję projekty profilaktyczne i terapeutyczne (jestem autorką i realizatorką projektu „(Nie)bezpiecznie w sieci - program profilaktyczny dla młodzieży, rodziców, opiekunów i wychowawców”). Od 2021 roku prowadzę prywatną praktykę w gabinecie, treningi umiejętności społecznych dla młodzieży oraz realizuję swoje autorskie projekty.

Z kim i jak pracuję
Pracuję z dziećmi w wieku szkolnym, młodzieżą, młodymi dorosłymi oraz rodzinami.
W swojej pracy wykorzystuję metody i narzędzia o udowodnionej naukowo skuteczności. Uważam, że w procesie terapeutycznym kluczowa jest relacja między klientem a terapeutą. Jest to fundament, umożliwiający zaangażowanie, stwarzający bezpieczne i komfortowe warunki do pracy nad zmianą.
Pracuję w duchu Porozumienia bez przemocy, a swoją pracę poddaję regularnej superwizji.
Do swojego gabinetu zapraszam:
1. Dzieci, młodzież, młodych dorosłych:
z zaburzeniami neurorozwojowymi (spektrum autyzmu, ADHD),
z zaburzeniami opozycyjno-buntowniczymi,
z zaburzeniami lękowymi,
z obniżonym nastrojem,
z niską samooceną.
2. Rodziców:
gotowych do rozwoju i pracy w obszarze rodzicielstwa,
doświadczających kryzysu,
pragnących zrozumieć i wesprzeć swoje dziecko.