mgr Joanna Kaczor

Dzień dobry,

Szanowni Państwo,
Jeśli potrzebują Państwo wsparcia w zakresie rozwoju mowy dziecka, chcą Państwo zasięgnąć porad na temat stymulacji rozwoju mowy lub omówić trudności z jakimi zmaga się Państwa dziecko zapraszam serdecznie na spotkanie online.

Umawiając się na konsultację zgadzają się Państwo na poniższe warunki współpracy.

Odwołanie rezerwacji konsultacji możliwe jest do 24 godzin przed planowanym spotkaniem.
W przypadku braku zgłoszenia nieobecności lub odwołania jej w późniejszym terminie następuje konieczność jej opłacenia.
W przypadku braku wpłaty umówienie kolejnego terminu konsultacji i zajęć nie będzie możliwy.

W chwili obecnej prowadzę wyłącznie konsultację online.
Nie dysponuje terminami na systematyczną terapie logopedyczną.
Nie zajmuje się również terapią niepłynności mowy oraz terapią karmienia.

Z wykształcenia jestem neurologopedą, surdologopedą, logopedą, pedagogiem w zakresie edukacji prozdrowotnej oraz wspomagania rozwoju Dziecka z autyzmem i zespołem Aspergera, ratownikiem medycznym oraz diagnostą Kart Oceny Rozwoju Psychoruchowego Dziecka.

W kręgu moich zainteresowań znajduje się szczegółowa i dogłębna diagnoza trudności dziecka oraz zaburzenia przetwarzania słuchowego.

Ukończone kursy i szkolenia:
1. "Uszkodzenie narządu słuchu" Poznań
2. KOZE- Karty Oceny Zachowania i Emocji.
3. Trening Umiejętności Społecznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju, Indygo
4. DYSLALIA ANKYLOGLOSYJNA. O krótkim wędzidełku, wadliwej wymowie i skuteczności terapii, prof. Uniwersytetu Szczecińskiego dr hab. Barbara Ostapiuk
5.Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej – Prof. UŚ dr hab. Danuta Pluta-Wojciechowska
6.Narzędzie M-CHAT-R/F – praktyczne zastosowanie w monitorowaniu rozwoju dziecka – Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna SYNAPSIS
7. KORP – Karta Oceny Rozwoju Psychoruchowego – Certyfikat nr 991/2015.
8. Wczesna diagnoza i stymulacja logopedyczna, Mega Szkolenia
9.Alalia (opóźniony rozwój mowy, SLI) – diagnoza i terapia
10.Trening Umiejętności Społecznych dla dzieci z zaburzeniami rozwoju- Centrum Terapii i Rozwoju INDYGO
11.Stymulacja procesów myślenia, Centrum Metody Krakowskiej
12.Kompleksowa diagnoza zaburzeń płynności mowy u dzieci podstawą skutecznej interwencji logopedycznej – PZL
13.Ogólnopolska Konferencja Logopedyczna”Mózg, język, komunikacja”
14.Diagnoza i terapia wad wymowy, Centrum Metody Krakowskiej
15.9 tydzień mózgu w Poznaniu, 13-17 marca 2017r. – PAN
16.Zastosowanie gestów artykulacyjnych w terapii logopedycznej, Poznań
17.Diagnoza i terapia ryzyka dysleksji dzieci w wieku przedszkolnym, Poznań
18.Komunikacja z rodzicami w sytuacji sporu i konfliktu, I Spotkanie z Edukacją w Poznaniu
19.Autyzm w szkole. O podążaniu za uczniem z ofertą edukacyjną, Konferencja Naukowo-Szkoleniowa, Poznań
20.Elementy logorytmiki w pracy logopedy, stopień 1.
21.Elementy logorytmiki w pracy logopedy, stopień 2.
22.Diagnoza i terapia wad wymowy, Centrum Metody Krakowskiej
23.IV Ogólnopolskie Forum Autyzmu „Dziecko z autyzmem w grupie – rodzinie, przedszkolu, szkole, społeczeństwie
24.Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania” Centrum Metody Krakowskiej
25.Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania w przedszkolu" Centrum Metody Krakowskiej
26.Neurologopedyczna terapia osób z autyzmem
27.Neurofizjologiczne usprawnianie dzieci-aspekt logopedyczny
28.Zaburzenia mowy w przebiegu chorób dezintegracyjnych i neurodegeneracyjnych u dzieci i dorosłych
29.Diagnostyka funkcji kory mózgowej w uszkodzeniach neurologicznych
30.Stymulacja mechanizmów lewopółkulowych – usprawnianie pracy lewej pólkuli mózgu” Centrum Metody Krakowskiej
31.Programowanie języka dla dzieci z zaburzeniami komunikacji (niesłyszących, autystycznych, z afazją)” Centrum Metody Krakowskiej
32.Wczesna diagnoza i terapia neurobiologiczna dzieci z autyzmem
33.Terapia neurobiologiczna dla początkujących, Centrum Metody Krakowskiej
34.Terapia logopedyczna dziecka z niepełnosprawnością intelektualną i Zespołem Downa
35.Dysleksja – trudności czy zdolności?
36.Jak mówić, aby Cię słyszeli i słuchali, Brain Solutions
37.Profilaktyka logopedyczna w przedszkolu”, Mega Szkolenia
38.„Mózg egoista”, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Swarzędzu
39.Edukacja włączająca szansą dla dziecka, rodziców, szkoły”
40.Rola Logopedii w neurorehabilitacji” – X Śląskie Spotkanie Neurologopedyczne
41.Aktualności w neuropsychologii i neurologopedii w rehabilitacji
42.Afazja – diagnoza i terapia
43.Nauka czytania metodą symultaniczno – sekwencyjną w grupach przedszkolnych
44.Autorskie tajemnice warsztatu grafika – pomysły na lekcje: rysowane przysłowia, wykonywanie gier planszowych, rysowanie świąt narodowych i państwowych i inne
45.Edukacja prozdrowotna rodziców i dzieci jako metoda przeciwdziałania chorobom jamy ustnej, Uniwersytet Medyczny im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu
46.Terapia ręki I i II stopień – uprawnienia do prowadzenia zajęć z Terapii ręki
47. KOLD- Karty Oceny Logopedycznej Dziecka – Certyfikat
48. Efektywne metody terapii rotacyzmu dr. A.Banaszkiewicz
49. Nadmierne ślinienie się - techniki terapeutyczne - M. Baj-Lieder
50. Autorska metoda terapii rotacyzmów i pararotacyzmów - J. Asperski
51. Studia przypadków dzieci z mutyzmem wybiórczym, Marki
52. Masaż logopedyczny od podstaw-podejście praktyczne
53. Uprawnienia Diagnostyczne - Bateria metod diagnozy przyczyn niepowodzeń szkolnych u uczniów w wieku 7-9 lat - Bateria 7/9,
54. Uprawnienia Diagnostyczne - Bateria metod diagnozy przyczyn niepowodzeń szkolnych u uczniów w wieku 10-12 lat - Bateria 10/12,
55. Regulatory funkcji MFS - nowe trendy w diagnostyce i leczeniu zaburzeń zgryzu i wymowy
56. Karmienie małego dziecka w aspekcie logopedycznym - Gdańsk, Szkoła Terapii Karmienia " Od pestki do ogryzka"
57. Konferencja "Dziecko z autyzmem w Przedszkolu" Stowarzyszenie na Rzecz Edukacji Dzieci i Młodzieży z Autyzmem APERIO
58. Zaburzenia mowy a centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego , Centrum Stymulacji Rozwoju Dziecka, Poznań
59. Konferencja Naukowo-Szkoleniowa" Rodzina (dziecka) z autyzmem" Poznań
60. Wczesna interwencja logopedyczna dzieci do 3 roku życia. Praktyka bez teorii.
61. "Diagnoza i terapia dzieci z opóźnionym rozwojem mowy" Mega Szkolenia
62. Badania słuchu w logopedii. Odczytywanie i interpretacja wyników badań słuchu w praktyce.
63. Niemowlak u logopedy. Diagnoza, zabawa i wczesna stymulacja. IEL
64. Elastyczny Terapeutyczny Taping w logopedii/neurologopedii
65. Karty Oceny Gotowości Szkolnej - Certfikat 179/2019/K1G1
66. Zaburzenia przetwarzania słuchowego jako nowe spektrum zaburzeń na poziomie CUN - diagnoza i terapia
67. Wspomaganie rozwoju mowy dziecka z wykorzystaniem elementów metody werbotonalnej.
68. Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego - diagnoza i terapia - webinaria
69. Diagnostyka i Terapia zaburzeń przetwarzania słuchowego metodą Neuroflow Aktywny Trening Słuchowy
70. Terapia sygmatyzmu międzyzębowego
71. Terapia sygmatyzmu bocznego
72. Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD), a trudności w uczeniu się
73. Edukacja włączająca - dziecko z afazją w szkole i w przedszkolu
74. Mowa czy rozmowa. Aktywności kształtujące komunikację werbalną.
75. Ortodoncja-diagnoza i terapia funkcji kompleksu ustno-twarzowego
76. Metody wywoływania głosek
77. Ankyloglosja - krótkie wędzidełko języka
78. Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego okiem logopedy
79. Diagnoza i terapia dzieci z wadą słuchu - Akademia Sudologopedy
80. Terapia dziecięcej apraksji mowy
81. Test TRJ - zastosowanie w praktyce