mgr Małgorzata Byczyńska

Zapraszam na konsultacje w moim gabinecie, telefoniczne (tel. 608 349 835) oraz internetowe, przez komunikator Skype (po wcześniejszym umówieniu spotkania).

Od ponad 20 lat zajmuję się wielokierunkową specjalistyczną diagnozą, terapią dzieci oraz dorosłych.
Posiadam tytuł logopedy dyplomowanego, neurologopedy, ukończyłam stadia z pedagogiki specjalnej oraz posiadam liczne certyfikaty i uprawnienia, między innymi: certyfikat terapeuty integracji polisensorycznej (SI.) z uprawnieniemi do samodzielnego prowadzenia obserwacji klinicznej, wybranych testów oraz do samodzielnego planowania programów terapii integracji polisensorycznej; kwalifikacje w zakresie Wczesnej Interwencji i Wspomaga Rozwoju Małego Dziecka; kwalifikacje w zakresie neuropsychologii klinicznej; kwalifikacje w zakresie Diagnozy i Terapii Neuropsychologicznej i inne.

Od 2004 r. prowadzę Poradnię Logopedyczną w Regionalnym Szpitalu Specjalistycznym im. Władysława Biegańskiego w Grudziądzu - zajmuję się diagnozą, terapią oraz konsultacjami w zakresie funkcjonowania poznawczego dorosłych oraz dzieci. Dodatkowo prowadzę specjalistyczne konsultacje neurologopedyczne na Oddziale Udarowym, na Oddziale Neonatologii, na Oddziale Psychiatrii Dzieci i Młodzieży i innych.

Od 2016 r. prowadzę wykłady na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu,na Podyplomowym Studium z Logopedii.

Współpracuję także z Grudziądzkimi Przedszkolami Państwowymi i Prywatnymi, ze specjalistami różnych dziedzin szukając specjalistycznych rozwiązań w sytuacjach trudnych dla dziecka.

Moje kwalifikacje:
Logopeda dyplomowany, neurologopeda, terapeuta SI (integracji sensorycznej), wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka; pedagogika specjalna - terapia pedagogiczna; praca opiekuńczo-wychowawcza; kwalifikacje – diagnoza i terapia neuropsychologiczna.

USŁUGI:

1. Diagnoza i terapia osób dorosłych:
– Diagnoza i rehabilitacja funkcji poznawczych u osób dorosłych w tym: zaburzenia funkcji językowych (AFAZJA), zaburzenia funkcji mowy (DYZARTRIA), zaburzenia językowe i komunikacyjne prawej półkuli mózgu, zaburzenia uwagi, pamięci, praksji oraz DYSFAGII;
– Diagnoza i rehabilitacja zaburzeń funkcji językowych – AFAZJI u osób dorosłych po: urazach czaszkowo – mózgowych, po udarach, wylewach i innych chorobach Ośrodkowego Układu Nerwowego OUN;
– Diagnoza i rehabilitacja zaburzeń funkcji mowy – DYZARTRII u osób dorosłych po urazach czaszkowo – mózgowych, po udarach, wylewach oraz chorobach: SLI, Alzheimera, Parkinsona,Huntingtona i innych.
– Diagnoza i terapia zaburzeń funkcji poznawczych w tym funkcji językowych oraz funkcji mowy w chorobach otępiennych;
– Diagnoza i rehabilitacja DYSFAGII NEUROGENNEJ w: SLI, chorobie Parkinsona, chorobie Alzheimera, chorobie huntingtona oraz u osób po urazach czaszkowo – mózgowych, po udarach i wylewach i innych dysfunkcjach OUN;
– Rehabilitacja głosu i mowy u osób po operacji całkowitego usunięcia krtani;
– Terapia logopedyczna , neurologopedyczna oraz stymulacja funkcji poznawczych u osób dorosłych z dysfunkcję OUN.

2. Diagnoza i terapia poznawczego funkcjonowania dzieci:
– Ocena funkcji poznawczych dzieci w tym funkcji językowych, funkcji mowy oraz dysfagii;
– Diagnoza i terapia dysfagii u dzieci w tym : wczesna interwencja (ocena oralno – motoryczna) zaburzeń karmienia i wspomaganie karmienia dziecka; ustna sprawność ruchowa w karmieniu i żywieniu dziecka;
– Ocena i leczenie funkcji żuchwy w procesie karmienia i funkcji mowy;
– Terapia zaburzeń jedzenia i fobii związanych z jedzeniem;
– Wygaszanie reakcji nadwrażliwych np.: eliminowanie reakcja odruchu wymiotnego jamy ustnej oraz wygaszanie reakcji podwrażliwych np.: eliminowanie nadmiernego ślinienia się;
– Praca nad modelowaniem zachowańw tym nauka tworzenia pochwał oraz nauka wyciągania konsekwencji;
– Wygaszanie zachowań niepożądanych: agresywnych( bije, szczypie, kopie, gryzie...), autodestrukcyjnych ( gryzie się, uderza głową w podłogę,..), kompulsywnych (potrzeba obwąchiwania, potrzeba dotykania...), autostymulacyjnych ( buja się, kręci wkoło, liże, wkłada róże przedmioty do jamy ustnej...);
– Terapia dzieci z zp.: Downa, Angelmana z zaburzeniem całościowym oraz innymi zespołami;
– Terapia dzieci z Zespołem Nadpobudliwości Psychoruchowej ADHD -diagnoza, kompleksowe metody pracy z niewłaściwymi zachowaniami, budowa systemu opieki;
– Diagnoza i terapia zaburzeń grafomotorycznych dziecka związanych z dyspraksją ręki;
– Praca z dzieckiem z dysleksją w tym: trudności w czytaniu, pisaniu -dysgrafią oraz dysortografią;
– Ustalanie indywidualnych programów terapeutycznych nacelowanych na rozwój progresywny dziecka.

3. Diagnoza i terapia zaburzeń mowy u dzieci, młodzieży, osób dorosłych oraz profilaktyka logopedyczna:
– opóźniony rozwój mowy;
– seplenienie(sygmatyzm) – nieprawidłowa wymowa głosek: ś, ź, ć, dź, s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż;
– kappacyzm – nieprawidłowa wymowa lub brak głoski k;
– gammacyzm – nieprawidłowa wymowa lub brak głoski g;
– rotacyzm – nieprawiłowa wymowa lub brak głoski r;
– zaburzenia mowy i komunikacji o typie: rozwojowej afazji dziecięcej i afazji nabytej;
– zaburzenia mowy o typie mowy bezdźwięcznej;
– niedokształcenie mowy spowodowane upośledzeniem umysłowym;
– mutyzm;
– terapia wady wymowy połączona z treningiem prawidłowego oddechu i emisji głosu;
– diagnoza słownika czynnego dziecka oraz jego umiejętności językowych;
– tworzenie programów terapeutycznych dla dzieci nacelowanych na kierunkowanie zabawy logopedycznej rodzica z dzieckiem w domu;
– terapia logopedyczna kompatybilna do indywidualnych potrzeb pacjenta.