mgr Martyna Rudnicka

Logopeda, Neurologopeda, Terapeuta miofunkcjonalny, Filolog

Wykształcenie:
- Uniwersytet SWPS - kierunek: Neurologopedia
- Uniwersytet Warszawski, Wydział Polonistyki - magister filologii polskiej, specjalizacja nauczycielska, specjalność logopedia (jednolite logopedyczne studia magisterskie)
- Uniwersytet Warszawski, Instytut Slawistyki Zachodniej i Południowej, specjalizacja bohemistyka
- absolwentka Państwowej Szkoły Muzycznej I i II st. im. K. Kurpińskiego w Kutnie - klasa fletu poprzecznego

Doświadczenie zawodowe (od 2008 roku):

- Aleja Motyli - Centrum Komunikowania się Małego Dziecka
- Polsko-Francuskie Przedszkole Niepubliczne „La Fontaine”
- Punkt Przedszkolny „Brzdące na łące”
- Pracownia Wspomagania Rozwoju Dziecka i Rodziny „ETAPY”
- Niepubliczna Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna „Sensorynka”
- Niepubliczne przedszkole nr 226 „Owocowe przedszkole" o profilu sensoryczno-artystycznym
- Niepubliczne przedszkole Montessori „Artystyczny kącik”
- Prozdrowotne Przedszkole Niepubliczne “Panda”
- Przedszkole Wegetariańskie „Puchatek”

W ramach studiów logopedycznych i neurologopedycznych odbywałam praktyki między innymi w takich placówkach jak: Szpital im. Orłowskiego w Warszawie, Oddział Neonatologii (badanie noworodków), Instytut Psychiatrii i Neurologii w Warszawie (afazja, dyzartria), Centrum Kompleksowej Rehabilitacji w Konstancinie, Oddział Rehabilitacji Neurologicznej (afazja, dyzartria), Szpital Grochowskim w Warszawie, Oddział Terapii i Rehabilitacji Neurologicznej (afazja), Instytut Matki i Dziecka w Warszawie, Pracownia Patofizjologii Mowy (pacjenci z rozszczepami wargi i podniebienia), Przychodnia Maluch w Warszawie, Ośrodek Rehabilitacji (integracja sensoryczna), Samodzielny Publiczny Centralny Szpital Kliniczny w Warszawie (Banacha), Klinika Otolaryngologii, Instytucie Głuchoniemych w Warszawie, Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogicznej „TOP” w Warszawie (jąkanie), Poradni Medycyny Rodzinnej LOGANN w Warszawie (afazja, dyzartria, dyslalia, ORM, jąkanie).

Wiedzę zdobywałam uczestnicząc w licznych warsztatach i szkoleniach oraz webinarach:


• konferencja: II Międzynarodowa Konferencja Polskiego Towarzystwa Terapii Miofunkcjonalnej pt. „Jak niezwykły jest język” (Warszawa, 19-20.04.2024)
• konferencja: Współpraca terapeutów mowy i języka z innymi terapeutami (Akademia Logopedy, 22.04.2024)
• konferencja: V Ogólnopolska Konferencja Logopedyczna nt. Innowacyjne i praktyczne metody wsparcia osób z zaburzeniami miofunkcjonalnymi. Wyzwania współczesnego logopedy (9.06.2024)
• warsztat: Diagnoza miofunkcjonalna w aspekcie ortognatycznym (prowadząca: dr n. o zdr. Anna Lichowska)
• warsztat: Wpływ kontroli postawy na kompleks ustno-twarzowy - strategie terapeutyczne, wspomagania manualne (prowadząca: mgr Violeta Podsiadła-Kabacińska)
• szkolenie: Zaburzenia języka i komunikacji u małego dziecka ( autyzm dziecięcy, Zespół Aspergera, afazja dziecięca, ORM) - diagnoza różnicowa okiem logopedy klinicznego (prowadząca: Joanna Pałasz)
• szkolenie: Terapia jąkania programem CZAD© - strategie płynnego mówienia (prowadzące: dr A. Jastrzębowska-Jasińska, K. Badura)
• szkolenie: Terapia manualna w zaburzeniach artykulacyjnych - podejście interdyscyplinarne (prowadząca: Klara Francuz-Matwiejczyk)
• webinar: Patoficjologia praktycznie cz. I (prowadząca: dr Kamila Czarnik)
• szkolenie: Terapia dziecięcej apraksji mowy, ORM i afazji motorycznej wg zasad motorycznego uczenia (prowadząca: Ewa Grzelak)
• szkolenie: Skojarzenia do mówienia (prowadząca: Ewa Grzelak)
• szkolenie zdalne: Prozodia (prowadząca: Ewa Grzelak)
• webinar: Neurogenoaspekt w diagnozie logopedycznej. Małe dziecko. (prowadząca: dr Kamila Czarnik)
• webinar: Praktycznie o pracy z językiem. Na przykładzie pacjenta z makroglosją (prowadząca: dr Kamila Czarnik)
• kurs (38 godzin dydaktycznych): Diagnoza i terapia miofunkcjonalna (prowadząca: Aleksandra Rosińska)
• szkolenie: MFT 9-99 sTArs - Miofunkcjonalna Terapia dla osób w wieku 9-99 ze specjalną terapią artykulacji s/sz wg Anity Kittel (prowadząca: Barbara Paradowska)
• szkolenie: Zaburzenia korowe u dzieci (prowadząca: Sabina Szober)
• konferencja: Zaburzenia miofunkcjonalne. Podejście interdyscyplinarne (prelegenci: dr Mira Rządzka, lek. Magdalena Gryka-Deszczyńska, mgr Aleksandra Rosińska, mgr Artur Kopeć)
• szkolenie: Nerw błędny w terapii logopedycznej (prowadząca: Monika Cabała)
• szkolenie: Kappacyzm i gammacyzmm. Diagnoza i terapia logopedyczna (prowadząca: Beata Nedwidek)
• szkolenie: Diagnoza połykania u dzieci. Istota funkcji, diagnoza i terapia logopedyczna (prowadząca: Beata Nedwidek)
• szkolenie: Artykulacja - ocena mowy dzieci (3-6 i starsze). Korekcja i sposoby wywoływania głosek. Diagnoza i terapia logopedyczna (prowadząca: Sabina Szober)
• szkolenie: Nosowanie i ćwiczenia podniebienia miękkiego w praktyce logopedycznej (prowadząca: dr Agnieszka Banaszkiewicz)
• szkolenie: Ocena funkcjonalna traktu ustno-twarzowego. Mioterapia - podejście autorskie (prowadząca: Ewelina Mendala-Kwoczek)
• szkolenie: Diagnoza skróconych wędzidełek jamy ustnej (prowadząca: dr Mira Rządzka)
• webinar: Cechy dysmorficzne jamy ustnej w diagnozie logopedycznej. Przegląd pacjentów (dr Kamila Czarnik)
• webinar: Co badania obrazowania mózgu mówią nam dziś o zaburzeniach neurorozwojowych? (prowadząca: prof. Krystyna Rymarczyk)
• webinar: Dlaczego dziecko z autyzmem nie uśmiecha się? (prowadząca: prof. Krystyna Rymarczyk)
• webinar: Reedukacja oddechowa w terapii dzieci (prowadząca: mgr Sandra Osipiuk-Sienkiewicz)
• webinar: Gadająca głowa - czyli jak mózg przetwarza mowę?
• szkolenie on-line: Nerwy czaszkowe na start. Ujęcie logopedyczne (prowadząca: dr n.hum. Kamila Czarnik)
• szkolenie on-line: Masaż logopedyczny sfery orofacjalnej (prowadząca: Sabina Szober)
• szkolenie: Afazja rozwojowa - diagnoza i terapia krok po kroku (prowadząca: Katarzyna Szłapa)
• kurs: Terapia PNF w dysfunkcjach wewnętrzno- i zewnętrzno-oralnych. Terapia Ręce na pacjencie {Hands on theraphy) (prowadząca: Mari Beate Selker)
• szkolenie: Zaburzenia języka i komunikaciu u małego dziecka (autyzm dziecięcy, Zespół Aspergera, afazja dziecięca, opóźniony rozwój mowy) - Diagnoza różnicowa okiem logopedy klinicznego (prowadząca: Joanna Wójtowicz-Pałasz)
• szkolenie: Staw skroniowo-żuchwowy okiem logopedy (prowadząca: mgr Anna Karaś)
• szkolenie: Strategiczna Metoda Usprawniania Realizacji Fonemów w dyslalii obwodowej (prowadząca: prof. Danuta Pluta-Wojciechowska)
• szkolenie: Dysfagia w neonatologii i pediatrii (prowadząca: mgr Anna Karaś)
• szkolenie: FTM - Fizjologiczna terapia miofunkcjonalna. Diagnoza i terapia zaburzeń ustnej fazy połykania i oddychania u dzieci od 3-4 roku życia z dyslalią obwodową (prowadząca: prof. Danuta Pluta-Wojciechowska)
• szkolenie: Diagnoza i terapia zaburzeń mowy dziecka z rozszczepem wargi i podniebienia, w tym wczesna interwencja logopedyczna (prowadząca: prof. Danuta Pluta-Wojciechowska)
• szkolenie: ETT-HNO Elastyczny Terapeutyczny Taping w logopedii (instruktor: dr Martyna Brychcy)
• szkolenie: Ankyloglossia u noworodków i niemowląt (prowadząca: dr Mira Rządzka)
• szkolenie: Masaż logopedyczny od podstaw – podejście praktyczne (prowadząca: Aleksandra Kaczyńska)
• szkolenie: Zaburzenia przetwarzania słuchowego (C)APD. Nowe możliwości diagnozy i terapii (prowadząca: Renata Borowiecka)
• szkolenie: Terapia sygmatyzmu międzyzębowego (prowadząca: Anna Balewska)
• szkolenie: Pogłębianie relacji podczas zabawy z dzieckiem ze spektrum autyzmu (prowadzący: Kamil Lodziński)
• MAKATON Program Rozwoju Komunikacji PRKM – szkolenie podstawowe (nr Certyfikatu: 117803; prowadząca: dr Bogusława B. Kaczmarek)
• MAKATON Program Rozwoju Komunikacji PRKM – szkolenie zaawansowane (nr Certyfikatu: II st 3259; prowadząca: dr Bogusława B. Kaczmarek)
• szkolenie: Terapia ręki i zaburzeń motoryki małej (prowadząca: Katarzyna Gromelska)
• szkolenie: Wspomaganie rozwoju dziecka z wadą słuchu – rola rodziców i terapeutów (Fundacja Orange „Dźwięki Marzeń”)
• szkolenie: Wprowadzenie do teorii Integracji Sensorycznej
• zajęcia metodyczne (35 godzin): AAC – Wspomagające i alternatywne metody porozumiewania się osób z poważnymi zaburzeniami komunikacji (prowadząca: Alina Smyczek)
• warsztaty szkoleniowe: Wykorzystanie elementów metody werbo-tonalnej
w terapii dzieci z wadą słuchu – część I (prowadząca: Sylwia Mikulska)
• warsztaty szkoleniowe: Wykorzystanie elementów metody werbo-tonalnej w terapii dziecka z zaburzonym rozwojem mowy – część II (prowadząca: Monika Grabska-Prystawko)
• warsztaty: Otoskop dla logopedów (prowadząca: Karolina Czerwonka)
• warsztaty: Opóźniony Rozwój Mowy – prawidłowa diagnoza
i skuteczne metody terapeutyczne