Czy takie dziecko obecnie ma 9 lat wymaga nauczenia inwidualnego i pomocy w nauce? Jeśli tak to jak

Czytając z uwagą Pani pytanie zastanawiam się, czy nie miała Pani na myśli nauczania indywidualnego? Mój poprzednik doskonale opisał, czym jest zindywidualizowanie sposobu nauczania i dostosowanie wymagań, które dziecku z taką opinią w szkole się należą. Odnosząc się natomiast do indywidualnego nauczania, czyli indywidualnego uczenia Pani dziecka przez szkolnych nauczycieli w kontakcie "jeden-na-jeden" w domu lub w salce na terenie szkoły, to nie przysługuje ono. Taka forma kształcenia jest dedykowana dzieciom, których stan zdrowia znacznie utrudnia lub uniemożliwia chodzenie do szkoły, np. przewlekle chorych onkologicznie, z bardzo poważnymi zaburzeniami, po wypadkach komunikacyjnych wymagających długotrwałego unieruchomienia itp. Życzę wszystkiego dobrego.

Dziękuję za pytanie i za szczegółowy opis wyników badania. Z perspektywy psychoterapii poznawczo-behawioralnej (CBT) oraz wsparcia pedagogicznego chciałabym pomóc zrozumieć, jakie są potrzeby dziecka, jak można je wspierać w nauce oraz czy możliwe są zmiany w funkcjonowaniu poznawczym.
1. Czy dziecko wymaga nauczania indywidualnego?

Na podstawie opisu wyników testu WISC-R, widzimy, że rozwój umysłowy dziecka mieści się w przedziale inteligencji niższej niż przeciętna, a rozwój funkcji poznawczych jest nieharmonijny. To oznacza, że istnieją zarówno mocne strony, jak i obszary wymagające wsparcia. Nauczanie indywidualne może być wskazane, jeśli dziecko ma trudności z funkcjonowaniem w grupie klasowej i nie jest w stanie przyswajać materiału edukacyjnego w tempie innych uczniów.
Kiedy nauczanie indywidualne jest wskazane?

Trudności z koncentracją: Jeśli dziecko nie nadąża za tempem pracy w klasie i łatwo się rozprasza, nauczanie indywidualne może pomóc w lepszym skupieniu uwagi.
Potrzeba dostosowania materiału: Ze względu na trudności z pamięcią werbalną i rozumowaniem arytmetycznym, dziecko może potrzebować indywidualnego podejścia i dostosowanego programu nauczania.
Wsparcie emocjonalne: Dziecko może odczuwać frustrację z powodu trudności w nauce, co może wpływać na jego samoocenę. Nauczanie indywidualne może zapewnić bardziej spokojne i bezpieczne środowisko.

Warto rozważyć konsultację z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, aby uzyskać oficjalne zalecenie dotyczące nauczania indywidualnego. Może to być tymczasowe rozwiązanie, które pomoże dziecku wyrównać zaległości i lepiej rozwijać swoje umiejętności.
2. Jak można zapewnić dziecku wsparcie w nauce?

Na podstawie wyników badania widzimy, że dziecko ma zarówno mocne strony, jak i obszary, w których wymaga dodatkowego wsparcia. Oto kilka rekomendacji, które mogą pomóc:
Wykorzystanie mocnych stron:

Koordynacja wzrokowo-ruchowa i grafomotoryka: Zdolności te są dobrze rozwinięte, więc warto wykorzystywać materiały wizualne, rysunki, diagramy oraz inne metody wspierające naukę poprzez grafikę i ruch.
Analiza i synteza materiału wzrokowego: Dziecko dobrze radzi sobie z organizowaniem materiału wizualnego, więc pomocne mogą być ćwiczenia oparte na obserwacji, układankach czy zadaniach wymagających rozpoznawania wzorców.

Wsparcie w obszarach trudności:

Pamięć werbalna: Dziecko ma trudności z trwałością pamięci werbalnej, co oznacza, że może mieć problem z zapamiętywaniem długich informacji mówionych. Można pomóc, stosując techniki powtórzeń, mapy myśli, skróty oraz powiązanie nowych informacji z już znanymi.
Rozumowanie arytmetyczne: Problemy z matematyką są częste u dzieci z nieharmonijnym rozwojem poznawczym. Warto stosować materiały manipulacyjne (np. liczydła, klocki), które pozwolą dziecku wizualizować działania matematyczne i lepiej je zrozumieć.
Zdolności do spostrzegania szczegółów: Dziecko może mieć trudność z zauważaniem szczegółów, więc warto stosować ćwiczenia rozwijające uważność i koncentrację, np. wyszukiwanie różnic na obrazkach, gry pamięciowe czy zadania wymagające skupienia na szczegółach.

Wsparcie emocjonalne i motywacyjne:

Dzieci z trudnościami w nauce często mogą odczuwać obniżoną samoocenę. Ważne jest, aby wzmacniać w dziecku wiarę w swoje możliwości, chwaląc je za wysiłek, a nie tylko za wyniki. Skup się na pozytywnych aspektach jego pracy i stwórz bezpieczne, wspierające środowisko nauki.
3. Czy myślenie dziecka może się zmienić?

Tak, myślenie i zdolności poznawcze dziecka mogą się rozwijać, zwłaszcza jeśli zapewnimy odpowiednie wsparcie. Mózg dziecka jest plastyczny i zdolny do adaptacji, co oznacza, że regularne ćwiczenia i odpowiednie metody nauki mogą prowadzić do poprawy funkcji poznawczych.
Jak wspierać rozwój myślenia dziecka?

Trening poznawczy: Regularne ćwiczenia rozwijające pamięć, uwagę i rozumowanie mogą poprawić funkcje poznawcze. Istnieją programy komputerowe oraz gry edukacyjne, które mogą pomóc w tym procesie.
Ćwiczenia wzmacniające pamięć: Gry pamięciowe, powtarzanie informacji na różne sposoby (np. poprzez rysowanie, śpiewanie, powtarzanie na głos) mogą pomóc w rozwijaniu pamięci werbalnej.
Uczenie się przez działanie: Wykorzystaj zdolności dziecka do organizowania materiału wizualnego, stosując metody aktywne, takie jak eksperymenty, zabawy manipulacyjne i praktyczne zadania.

4. Współpraca ze szkołą i specjalistami

Bardzo ważne jest, aby na bieżąco współpracować ze szkołą i nauczycielami, informując ich o wynikach badania i zaleceniach. Nauczyciele mogą dostosować wymagania edukacyjne, np.:

Więcej czasu na wykonanie zadań.
Stosowanie pomocy wizualnych i manipulacyjnych.
Większe wsparcie w obszarze pamięci werbalnej i rozumowania arytmetycznego.

Można również rozważyć dodatkowe zajęcia terapeutyczne, takie jak terapia pedagogiczna, która będzie dostosowana do indywidualnych potrzeb dziecka.

Opisane trudności sugerują, że dziecko może skorzystać z nauczania indywidualnego oraz wsparcia w nauce, aby lepiej dostosować tempo i sposób pracy do swoich potrzeb. Dzięki odpowiednim metodom nauki i regularnym ćwiczeniom myślenie dziecka może się rozwijać, a trudności mogą się zmniejszać. Kluczowe jest wsparcie emocjonalne i budowanie poczucia wartości u dziecka, aby miało motywację do nauki i rozwijania swoich umiejętności.

Jeśli masz dalsze pytania lub potrzebujesz więcej wskazówek, chętnie pomogę.