mgr Wiktoria Dowgiel

W mojej pracy z dziećmi i dorosłymi staram się zawsze mieć podejście holistyczne, uwzględniające wszystkie możliwe czynniki mogące wpływać na sytuację moich pacjentów. Moje zaangażowanie w budowanie relacji opartych na szacunku i zaufaniu jest kluczowe w mojej pracy z osobami neuroodmiennymi oraz z osobami, które mogą doświadczać różnorodnej marginalizacji społecznej.

W pracy z małymi (i nie tak małymi) pacjentami stosuję podejścia nie oparte na nagrodach czy karach, co może być szczególnie skuteczne w pracy z dziećmi, które czują się przytłoczone tradycyjnymi metodami wychowawczymi oraz z dziećmi u których te metody nie przyniosły dobrego krótko czy długoterminowego rezultatu.

Oferuję przestrzeń, w której dzieci mogą uczyć się same decydować o swoich potrzebach i granicach oraz uczyć się szanować potrzeby i granice innych, co sprzyja ich autonomii i buduje poczucie odpowiedzialności za własne decyzje.

Wspomagam też pacjentów w komunikacji poprzez wprowadzanie alternatywnych oraz wspomagających metod komunikacji (AAC), a gdy jest to potrzebne pracuję z nimi nad ich potrzebami sensorycznymi i społecznymi oraz nad ich zdolnością do wyrażania i spełniania tych potrzeb.

W mojej pracy uwzględniam także możliwą intersekcjonalność doświadczeń, pracując osobami queer, niepełnosprawnymi, o doświadczeniu biedy, z rożnych kultur czy tymi, które mogą mieć nieczęste wyznania czy przekonania.

Oferuję także:
- konsultacje rodzicielskie dla rodziców czy innych opiekunów dzieci którzy czują, że mogą potrzebować porady w kwestii zachowania dziecka czy też ich relacji z nim;
- wizyty domowe lub odbywające się w innym dobrze znanym przez dziecko miejscu, mające na celu na przykład obserwację dziecka w jego codziennym i bezpiecznym z jego perspektywy środowisku czy też pracę z nim i jego rodziną w środowisku domowym zamiast w gabinecie;
- warsztaty dla grup zarówno dzieci, młodzieży jak i dorosłych z zakresu rodzicielstwa, relacji, zauważania i szanowania granic, neuroróżnorodności itp.